Arena MorningLabs📚 Taman Belajar💰 Uang dan bijak berbelanja
IPAS · Kelas 3 SD · Fase B Kurikulum Merdeka · ±8 menit
Pembuka
Kamu ingin membeli pensil, tetapi tidak punya uang. Kamu hanya punya roti untuk ditukar. Hmm… belum tentu penjual pensil mau menukar pensilnya dengan roti, kan? Di sinilah uang membuat jual beli lebih mudah dan adil.
Yang dipelajari
- Uang berfungsi sebagai alat tukar. Sebelum ada uang, orang barter.
- Sejarah uang: barang berharga (garam, kulit kerang) → uang logam → uang kertas.
- Kebutuhan harus dipenuhi dulu; keinginan bisa ditunda (skala prioritas).
- Tidak boros: catat pengeluaran, menabung, pikirkan sebelum membeli. Cek uang dengan 3D: dilihat, diraba, diterawang.
Isi materi
- Cerita: Roti untuk pensil?
- Konsep: Dari barter sampai uang
- Contoh: Kebutuhan atau keinginan?
- Coba sendiri: Tas baru Dara
- Coba sendiri: Hidup hemat, hidup bijak
Materi ini interaktif: ada cerita, gambar yang bisa disentuh, contoh langkah demi langkah, dan soal “coba sendiri” dengan penjelasan kalau jawabannya salah. Bisa juga dibacakan.
Catatan: isi faktual materi ini sedang menunggu tinjauan guru.
Sumber
- Capaian Pembelajaran IPAS Fase B — Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 (PDF resmi, hlm. 150): “menjelaskan nilai mata uang dan fungsinya, serta cara mengelola keuangan secara bijak”.
- Buku Siswa “Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas III (Edisi Revisi)” (Kurikulum Merdeka, Kemendikdasmen 2025; Aldilla Kusumawardhani, Kristianti Fatimah, Nur Ilmi Setianingsih), Bab 5 “Bijak Berbelanja Kebutuhan” (hlm. 91–114): A. Ayo, Berkenalan dengan Uang! (hlm. 93; uang dan manfaatnya hlm. 97; barter & sejarah uang hlm. 99–101; menghemat & 3D hlm. 102–103), B. Hidup Hemat, Hidup Bijak (hlm. 104; kebutuhan & keinginan hlm. 106–107; skala prioritas hlm. 111–112) — katalog SIBI Kemendikdasmen · PDF buku dari katalog, hlm. 97.
- Semua fakta, contoh, dan istilah di materi ini diambil dari bab buku tersebut; nama tokoh (Dara, Mia, Ian, Banu, Aga) juga dari buku.