Arena MorningLabs📚 Taman Belajar🤝 Kearifan lokal & kebinekaan
IPAS · Kelas 6 SD · Fase C Kurikulum Merdeka · ±8 menit
Pembuka
Hari ini Mia dan Dara memakai pakaian adat dari daerah masing-masing. “Bajumu cantik sekali!” kata Dara. “Bajumu juga!” jawab Mia. “Kata nenekku, pakaian adat punya makna, lo!” ✨
Yang dipelajari
- Budaya dan tradisi diwariskan turun-temurun; di dalamnya ada kearifan lokal.
- Contoh: subak, sasi laut, mappalette bola, mane’e, noken, petak umpet.
- Nilainya: menjaga alam, gotong royong, saling menghormati.
- Berbeda tetapi tetap satu: Bhinneka Tunggal Ika.
Isi materi
- Cerita: Baju adat Mia dan Dara
- Konsep: Kata-kata penting
- Konsep: Warna-warni kearifan lokal
- Coba sendiri: Nilai apa yang diajarkan?
- Contoh: Belajar toleransi dari Mataram Kuno
- Coba sendiri: Bersatu dalam perbedaan
Materi ini interaktif: ada cerita, gambar yang bisa disentuh, contoh langkah demi langkah, dan soal “coba sendiri” dengan penjelasan kalau jawabannya salah. Bisa juga dibacakan.
Catatan: isi faktual materi ini sedang menunggu tinjauan guru.
Sumber
- Capaian Pembelajaran IPAS Fase C (kelas V–VI) — Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 (PDF resmi, hlm. 152): “menemukan keragaman budaya nasional dalam konteks kebhinekaan berdasarkan pemahaman terhadap nilai-nilai kearifan lokal yang berlaku di wilayah tempat tinggal”.
- Buku Siswa “Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas VI (Edisi Revisi)” (Kurikulum Merdeka, Kemendikdasmen 2025; Amalia Fitri, Ati Haviati Oktora, Ekatannia Tresnasari, Maria Jeanindya Wahyudi), Bab 4 “Kearifan Lokal, Warisan Leluhur untuk Persatuan Bangsa”, hlm. 87–110. Kover bab (hlm. 87: subak); Siap-Siap Belajar (hlm. 89: sasi laut Maluku); A. Jejak Budaya yang Sarat akan Nilai Luhur (hlm. 90–94: filosofi, budaya, tradisi, alasan tradisi bertahan, noken); B. Warna-Warni Kearifan Lokal (hlm. 95–101: mappalette bola, mane’e, petak umpet); C. Keberagaman yang Menyatukan (hlm. 101–108: Bhinneka Tunggal Ika, kasus Mia, toleransi Mataram Kuno & Candi Plaosan). — katalog SIBI Kemendikdasmen · PDF buku SIBI, hlm. 87.