Arena MorningLabs📚 Taman Belajar📰 Artikel ilmiah populer
Bahasa Indonesia · Kelas 8 SMP · Fase D Kurikulum Merdeka · ±8 menit
Pembuka
Artikel “Fasilitas Sekolah untuk Peserta Didik Difabel” menceritakan SMP Merdeka. Di sana ada lima peserta didik difabel: empat berjalan dengan kruk dan satu memakai kursi roda. ♿ Penulis lalu berpendapat bahwa sekolah perlu lebih memperhatikan fasilitas untuk mereka.
Yang dipelajari
- Artikel ilmiah populer: informatif, ilmiah, bahasanya mudah dipahami.
- Fakta dapat dibuktikan (objektif); opini adalah pendapat (subjektif).
- Data dikumpulkan lewat wawancara, kuesioner, studi pustaka — selalu cantumkan sumber.
Isi materi
- Cerita: Lima peserta didik di SMP Merdeka
- Konsep: Mengenal artikel ilmiah populer
- Contoh: Langkah menulis artikel
- Coba sendiri: Fakta atau opini?
- Coba sendiri: Ayo cek
Materi ini interaktif: ada cerita, gambar yang bisa disentuh, contoh langkah demi langkah, dan soal “coba sendiri” dengan penjelasan kalau jawabannya salah. Bisa juga dibacakan.
Catatan: isi faktual materi ini sedang menunggu tinjauan guru.
Sumber
- Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia — Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 (PDF resmi, hlm. 97), Fase D (kelas VII–IX SMP/MTs, hlm. 96–97), elemen Membaca dan Memirsa: “mengevaluasi kualitas dan/atau kredibilitas dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual menggunakan sumber informasi lain”.
- Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia — Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 (PDF resmi, hlm. 97), Fase D (kelas VII–IX SMP/MTs, hlm. 96–97), elemen Menulis: “Menulis gagasan, pandangan, arahan, pesan, pengalaman, dan/atau imajinasi dalam berbagai tipe teks secara logis, kritis, kreatif, menarik, dan/atau indah”.
- Buku Siswa “Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VIII (Edisi Revisi)” (Kurikulum Merdeka, Kemendikbudristek 2024; Elly Delfia, Maya Lestari Gusfitri), Bab III “Menulis Artikel Ilmiah Populer: Dunia yang Bersahabat”, hlm. 92–119. Artikel “Sekolah Inklusi” (hlm. 92–93); Kupas Teori pengertian artikel ilmiah populer (hlm. 95); “Fasilitas Sekolah untuk Peserta Didik Difabel” (hlm. 96–98); ciri artikel ilmiah populer (hlm. 99); Kupas Teori fakta dan opini, Tabel 3.4–3.5 (hlm. 104–107); wawancara, kuesioner, studi pustaka (hlm. 108–111); langkah menulis (hlm. 118–119). — katalog SIBI Kemendikdasmen · PDF buku SIBI, hlm. 92.