Arena MorningLabs📚 Taman Belajar💧 Siklus air
IPAS · Kelas 5 SD · Fase C Kurikulum Merdeka · ±8 menit
Pembuka
Hujan turun deras. Jalan di depan rumah sampai tergenang air. “Nanti juga airnya surut,” kata Ibu. Tapi… ke mana perginya air itu? Apakah air di bumi bisa habis? 🤔
Yang dipelajari
- Air mengalir dari tinggi ke rendah: dari hulu ke hilir, lalu ke laut.
- Siklus air: evaporasi, transpirasi, kondensasi, presipitasi, infiltrasi.
- Siklus air digerakkan panas matahari; jumlah air di bumi selalu sama.
- Air bersih: tidak berbau, tidak berwarna, tidak berasa — jaga dengan menanam pohon dan tidak mencemari air.
Isi materi
- Cerita: Ke mana air hujan pergi?
- Konsep: Air mengalir
- Konsep: Lima tahap siklus air
- Contoh: Hujan di dalam gelas
- Coba sendiri: Urutkan siklus air
- Coba sendiri: Air di sekitarku
Materi ini interaktif: ada cerita, gambar yang bisa disentuh, contoh langkah demi langkah, dan soal “coba sendiri” dengan penjelasan kalau jawabannya salah. Bisa juga dibacakan.
Catatan: isi faktual materi ini sedang menunggu tinjauan guru.
Sumber
- Capaian Pembelajaran IPAS Fase C (kelas V–VI) — Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 (PDF resmi, hlm. 151): “menganalisis hubungan antar komponen biotik dan abiotik, serta pengaruhnya terhadap ekosistem”. CP Fase C tidak menyebut “siklus air” secara harfiah; air adalah komponen abiotik, dan siklus air memakai CP Fase B (hlm. 150): “menyimpulkan proses perubahan wujud zat”.
- Buku Siswa “Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas V (Edisi Revisi)” (Kurikulum Merdeka, Kemendikbudristek 2024; Amalia Fitri Ghaniem dkk.), Bab 4 “Air Sumber Kehidupan”, hlm. 69–88. A. Ke mana Air Mengalir (hlm. 72–74: dari tinggi ke rendah, hulu dan hilir); B. Beginilah Terjadinya Siklus Air (hlm. 75–81: transpirasi, evaporasi, kondensasi, presipitasi, infiltrasi; percobaan hujan dalam gelas; jumlah air di bumi selalu sama); C. Ke mana Air Bersih di Lingkunganku? (hlm. 81–86: syarat air bersih, penyaringan air). — katalog SIBI Kemendikdasmen · PDF buku SIBI, hlm. 69.