Arena MorningLabs📚 Taman Belajar🔢 Ratusan, puluhan, dan satuan
Matematika · Kelas 2 SD · Fase A Kurikulum Merdeka · ±6 menit
Pembuka
Di toko mainan, kelereng dijual dalam kardus isi 100 dan kantong isi 10. Ada juga yang dijual per butir. Dina melihat 2 kardus, 4 kantong, dan 5 butir. Berapa kelereng semuanya? 🤔
Yang dipelajari
- 10 satuan = 1 puluhan. 10 puluhan = 1 ratusan = 100.
- Bilangan tiga angka: ratusan · puluhan · satuan (dari kiri ke kanan).
- Nilai angka tergantung tempatnya: di 245, angka 2 bernilai 200, angka 4 bernilai 40, angka 5 bernilai 5.
- Tempat yang kosong diisi 0: 3 ratusan 8 satuan = 308.
Isi materi
- Cerita: Kelereng di toko mainan
- Konsep: 10 puluhan = 1 ratusan
- Contoh: Tabel nilai tempat
- Coba sendiri: Di mana tempatnya?
- Coba sendiri: Pecah dan susun bilangan
Materi ini interaktif: ada cerita, gambar yang bisa disentuh, contoh langkah demi langkah, dan soal “coba sendiri” dengan penjelasan kalau jawabannya salah. Bisa juga dibacakan.
Sumber
- Capaian Pembelajaran Matematika Fase A (kelas I–II) — Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 (PDF resmi, hlm. 111): bilangan cacah sampai 100 — “membaca, menulis, menentukan nilai tempat … serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan”.
- Capaian Pembelajaran Matematika Fase B (kelas III–IV) — Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 (PDF resmi, hlm. 112–113): bilangan cacah sampai 10.000 — “menentukan dan menggunakan nilai tempat; melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan”. Ratusan dikenalkan lebih awal karena ada di latihan kelas 2.
- Buku Siswa “Matematika untuk SD/MI Kelas II” (Kurikulum Merdeka, Kemendikbudristek 2022; Dara Retno Wulan & Rasfaniwaty) — katalog SIBI Kemendikdasmen — Bab 1 “Ayo Membilang sampai dengan 50”, B. Nilai Tempat (hlm. 17).
- Buku Siswa “Matematika untuk SD/MI Kelas III” (Kurikulum Merdeka, Kemendikbudristek; Susanto dkk.) — katalog SIBI Kemendikdasmen — Bab 1 “Bilangan Cacah sampai 1.000”, A–B (hlm. 4 & 18): “10 tumpukan dari 10 satuan adalah 100 satuan … 100 satuan disebut 1 ratusan”.