Arena MorningLabs📚 Taman Belajar🍕 Pecahan setengah, sepertiga, seperempat
Matematika · Kelas 3 SD · Fase B Kurikulum Merdeka · ±7 menit
Pembuka
Sinta punya 8 stroberi. Ia memberi setengahnya kepada adik.
Yang dipelajari
- Pecahan = bagian dari keseluruhan yang dibagi sama besar/sama banyak.
- 1/4: penyebut 4 = banyak bagian, pembilang 1 = bagian yang diambil.
- 1/3 dari 12 = 12 : 3 = 4. Bagi dengan penyebutnya!
- Pembilang sama-sama 1: makin besar penyebut, makin kecil bagiannya (1/2 > 1/4).
Isi materi
- Cerita: Stroberi untuk adik
- Konsep: Bagian yang sama besar
- Konsep: 1/3 dari 12 kue
- Contoh: Hitung dengan pembagian
- Coba sendiri: Giliranmu!
- Coba sendiri: Mana yang lebih besar?
Materi ini interaktif: ada cerita, gambar yang bisa disentuh, contoh langkah demi langkah, dan soal “coba sendiri” dengan penjelasan kalau jawabannya salah. Bisa juga dibacakan.
Sumber
- Capaian Pembelajaran Matematika Fase A (kelas I–II) — Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 (PDF resmi, hlm. 111–112): “menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat)”.
- Capaian Pembelajaran Matematika Fase B (kelas III–IV) — Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 (PDF resmi, hlm. 112–114): “Murid dapat melakukan perbandingan dan pengurutan pecahan dengan pembilang satu dan antar pecahan dengan penyebut yang sama”.
- Buku Siswa “Matematika untuk SD/MI Kelas III” (Kurikulum Merdeka, Kemendikbudristek 2022; Susanto dkk.) — katalog SIBI Kemendikdasmen — Bab 1, G. Pembagian Bilangan Cacah sampai 100 (hlm. 63–69): membagi sama banyak — dipakai untuk menghitung 1/3 dari 12 = 12 : 3. (Buku Kelas III tidak memuat bab pecahan; pecahan ada di buku Kelas II dan IV di bawah.)
- Buku Siswa “Matematika untuk SD/MI Kelas II” (Kurikulum Merdeka, Kemendikbudristek 2022; Dara Retno Wulan & Rasfaniwaty) — katalog SIBI Kemendikdasmen — Bab 5 “Pecahan”, B. Setengah dari Kumpulan Benda (hlm. 135–137): “Kita dapat menemukan setengah dari sekumpulan benda. Kita mengelompokkan benda-benda itu menjadi dua bagian sama banyak.”
- Buku Siswa “Matematika untuk SD/MI Kelas IV” (Kurikulum Merdeka, Kemendikbudristek 2022; Hobri dkk.) — katalog SIBI Kemendikdasmen — Bab 2 “Pecahan”, A. Pecahan dengan Pembilang Satu (hlm. 57–61): pizza dipotong 4 bagian sama, tiap anak mendapat 1/4 (hlm. 58–59); membandingkan 1/2 dan 1/4 (hlm. 60–61).